Мол, соцсети превращают мозг в свалку клипов, мемов и тревожных мыслей, где уже не до мышления.
Но так ли все плохо, как рисуют апокалиптические заголовки? Или мы просто путаем перемены с деградацией? Профессор нейробиологии Дин Бернетт уверен: пессимисты драматизируют. Он не отрицает, что кое-что изменилось, но вот вопрос — в какую сторону?

Что говорит наука: эффект Флинна и его тормоза

До недавнего времени казалось, что человечество умнеет на глазах. Наблюдался так называемый эффект Флинна: с 1950-х годов IQ поднимался в среднем на 3 балла каждое десятилетие. Это было похоже на интеллектуальную эволюцию в прямом эфире: больше образования, лучше питание, доступ к информации — все это, казалось, делало нас способнее. Даже мрачные прогнозы, что «умные рожают меньше, глупые — больше» не сработали. Мир двигался вперед, а не в сторону упадка.

Но потом что-то пошло не так. В 2018 году норвежские исследователи Бернт Братсберг и Оле Роджеберг обнаружили тревожный сигнал: у молодых людей в Скандинавии IQ начал снижаться. Да, наблюдался небольшой откат — в пределах трех пунктов — но заметный. И с тех пор эта тема как будто вышла в тренды: «мы тупеем» стало новой версией старого доброго «все пропало».

Глупеют ли молодые — или просто умные стареют?

Но давайте притормозим. Если IQ в среднем снижается, значит ли это, что новое поколение действительно менее умное?

Бернетт предлагает другую точку зрения. Дело вовсе не в том, что молодые глупеют — а в том, что пожилые благодаря медицине, ментальному фитнесу, интернету и жизни «на связи» сохраняют ясность ума дольше. Вот и весь парадокс: разрыв между возрастами сокращается не потому, что дети стали «тормозами», а потому что бабушки с дедушками все еще в игре. Это ведь прогресс, не правда ли?

Соцсети разрушают мозг?

Здесь снова входит в чат слово года — умственное разложение, оно же brain rot. И вместе с ним целая лавина страхов: гаджеты вредят концентрации, интернет ворует внимание, ТикТок отнимает у мозга кислород… И все это будто подтверждают исследования: у детей, которые много времени проводят перед экраном, снижается способность фокусироваться.

Да, такие данные есть, например, от бразильских нейропсихологов. Но — и это важно — другие ученые, в том числе из Германии и Австралии, говорят: все не так просто. Эффект от экранного времени нелинеен: умеренное использование цифровых технологий может вообще никак не повлиять на внимание, а при правильно подобранном контенте даже улучшить его.

То есть дело не в гаджетах, а в том, как ими пользоваться. Звучит логично.

А что вообще измеряет IQ?

Это, пожалуй, самый тонкий момент. Мы так легко бросаемся фразой «уровень интеллекта», что забываем: до сих пор нет единого мнения, что такое интеллект вообще.

Профессор Гарварда Эдвин Боринг в свое время ехидно заметил:

«Интеллект — это то, что измеряет тест на интеллект».

И это действительно так! IQ отлично оценивает академические навыки: скорость мышления, логическую связность, работу с абстракциями. Но ведь в жизни есть и другие способности: к эмпатии, принятию решений, адаптации, творчеству, и все это в цифру не упаковать.

Американский биолог и популяризатор науки Стивен Джей Гулд вообще считал тесты на IQ пережитком времени, когда «измеряли черепа и делали выводы». И в этом что-то есть.

Так что даже если показатели немного снизились — это еще не значит, что новое поколение «тупее»: оно просто другое.

Поколение альфа: дети, которых вы не совсем понимаете

Те, кто родились после 2010 года — так называемое поколение альфа — действительно сильно отличаются от зумеров, миллениалов и уж тем более бумеров. Да, они с планшетом в руках чуть ли не рождаются, да, им скучно через 15 секунд без новостей, но давайте посмотрим глубже.

Альфы раньше начинают читать. Они лучше разбираются в технологиях. Им доступно гораздо больше информации, чем было у их родителей. Они растут в условиях глобального мира, новых этических норм, карьерной гибкости. И они умеют адаптироваться! Да, многозадачность не всегда хорошо влияет на концентрацию, но она развивает другие когнитивные навыки: распределение внимания, быструю фильтрацию информации, критическое мышление (даже если пока оно выражается в «не ведусь на рекламу»).

Часто современные дети уже в младшем возрасте думают о будущем, задаются вопросами смысла, карьерных путей и экологии. У кого-то в 10 лет уже портфолио на Behance, это не шутка!

Мы не глупеем — мы меняемся

Если подвести итог: да, времена другие. Да, привычные способы измерения интеллекта уже не дают полной картины. Но это не значит, что с нами что-то не так!

Возможно, человечество не теряет разум, а просто перераспределяет его? Мир усложняется — и мы учимся думать по-новому. Возможно, мы просто растем не вверх, а вширь, охватывая новые навыки, гибкость, разнообразие подходов. Как и со стаканом наполовину полным или пустым — все зависит от точки зрения. Но пока одни паникуют, другие учатся жить в мире, где интеллект — это уже не только цифры: это то, как мы воспринимаем, адаптируемся, взаимодействуем.

И, кажется, именно это и будет настоящим вызовом и для науки, и для общества.